Vous n'êtes pas connecté. (Connexion)
Menu:
Espace collaboratif de la classe de 1ère S1 du lycée Alphonse Benoît de L'Isle-sur-la-Sorgue (2008/2009)
Voici le descriptif pour les épreuves orales du bac : [Voir le descriptif]
Vous devrez vous présenter le jour de l'oral avec une version papiée signée par le chef d'établissement et votre professeur. Vérifiez que vous possédez bien tous les textes.
Sommaire
- Espace collaboratif de la classe de 1ère S1 du lycée Alphonse Benoît de L'Isle-sur-la-Sorgue (2008/2009)
- 1. Documents de la classe au fil des séquences
- Séquence 1 : Ecrits subversifs au XVIIIème
- Séquence 2 : Ruy Blas ou le romantisme en scène
- Séquence 3 : La Peste d'Albert Camus (1947)
- Séquence 4 : La section Tableaux parisiens des Fleurs du Mal de Baudelaire (1857/1861)
- Séquence 5 : Ambiguïtés de l'ambition réaliste des romanciers du XIXème siècle
- 2. Cahiers numériques des élèves
1. Documents de la classe au fil des séquences
Séquence 1 : Ecrits subversifs au XVIIIème
- Le descriptif global
- Les textes en lecture analytique :
- Rousseau, Discours sur l'origine et les fondements de l'inégalité parmi les hommes (1755)
- Diderot, article "Autorité politique", L'Encyclopédie (1751-1766)
- Voltaire, "Le Philosophe ignorant" (1766)
- Le Baron D'Holbach, Le Bon sens, "Conte oriental" (1772) : [ lecture analytique]
- Montesquieu, Lettres persanes (lettre 37), 1721, "Le roi de France est vieux ..." : [texte] [lecture analytique]
- Les lectures cursives :
- Matin brun (2002), Pavloff Franck : [texte]
- Memnon ou la sagesse humaine, Voltaire (1748) : texte en ligne
- Documents complémentaires :
- Devoirs :
Séquence 2 : Ruy Blas ou le romantisme en scène
- Le descriptif global
- Les textes étudiés en lecture analytique :
- Acte I, scène 1 : la scène d'exposition [texte] [lecture analytique]
- Acte II, scène 2 : le monologue de la reine [texte] [lecture analytique]
- Acte III, scène 2 : la tirade de Ruy Blas (extrait) "Bon appétit, messieurs, - ô ministres intègres !" [texte] (uniquement de "Bon appétit" à "Babel est dans Madrid.") [lecture analytique]
- Acte IV, scène 2 : Don César ou l'intermède burlesque [texte] [lecture analytique]
- Acte V, scène 4 : le dénouement [texte] [lecture analytique]
- Les lectures cursives :
- La préface de Ruy Blas [texte]
- Document sur le contexte historique et culturel du XIXe (Littérature Hatier, "Des textes au séquences", 1ère)
- Phèdre, Jean Racine (1677) : le modèle de la tragédie classique du XVIIème accéder au texte en ligne
- Les documents complémentaires :
- Art poétique, Nicolas Boileau : les règles de la tragédie classique [texte]
- Extraits de la préface de Cromwell, Victor Hugo, 1827 [texte]
- Mise en scène de Jacques Weber (2002) adaptée pour la télévision
- Document sur le travail du scénographe autour des costumes et du décor (extrait du dossier de presse de la mise en scène de Ruy Blas par la Comédie-Française en 2002) : [document]
- Les évaluations :
- Fiches bilan :
- Par curiosité : allez voir d'autres mises en scène de Ruy Blas (extraits de 10 minutes) :
- Mise en scène de Claude Barma (1965) disponible sur le site de l'INA : Voir l'extrait
- Mise en scène de Raymond Rouleau (1972) disponible sur le site de l'INA : Voir l'extrait
Séquence 3 : La Peste d'Albert Camus (1947)
- Le descriptif global
- Les textes étudiés en lecture analytique (les références des pages renvoient à l'édition folio n°42):
- L.A n°1 : p11/12 du début à « le hasard des cartes. » : le début du roman [texte] [lecture analytique]
- L.A n°2 : p93/95 de « Au bout de sa longue période » à «Dieu ferait le reste » : le prêche de Paneloux [texte] [lecture analytique]
- L.A n°3 : p214/215 de « On pouvait cependant avoir ... » à « dans des planètes différentes. » : la quarantaine [texte] [lecture analytique]
- L.A n°4 : p227/229 de « Depuis, je n'ai pas changé. » à « c'est-à-dire à la paix. » : la confession de Tarrou [texte] [lecture analytique]
- L.A n°5 : p278/279 de « Du port obscur montèrent les premières fusées » à la fin : le dénouement [texte]
- Les lectures cursives :
- L'Etranger, d'Albert Camus (1942)
- Le Mythe de Sisyphe, Albert Camus (facultatif)
- Les documents complémentaires :
- Extraits de «Le mythe de Sisyphe» et de «L'Homme révolté»
- Corpus autour de l'évolution du héros de roman (Extrait du Roland furieux, L'Arioste (traduction d'Italo Calvino) : un héros en diamant ; Extrait de La Chartreuse de Parme, Stendhal : Fabrice à la bataille de Waterloo ; Incipit de L'étranger, Albert Camus)
- Les évaluations :
- Fiches bilan :
Séquence 4 : La section Tableaux parisiens des Fleurs du Mal de Baudelaire (1857/1861)
- Le descriptif
- Les textes étudiés en lecture analytique : Vous pouvez accéder aux textes en ligne à cette adresse.
- L.A n°1 : Paysage
- L.A n°2 : Le Cygne, uniquement la partie II du poème (vers 29 à 52) [lecture analytique]
- L.A n°3 : Les Petites Vieilles, uniquement la partie I du poème (vers 1 à 36) [lecture analytique]
- L.A n°4 : Les Aveugles
- L.A n°5 : A une passante [lecture analytique (parties II et III)]
- Les lectures cursives :
- La section Spleen et Idéal du recueil.
- Les documents complémentaires :
- Article « Baudelaire » in Une autre histoire de la littérature française (Jean d'Ormesson)
- Projet de préface des Fleurs du Mal
- Extrait de Le peintre de la vie moderne (Baudelaire, 1863)
- Les évaluations :
- Fiches bilan :
Séquence 5 : Ambiguïtés de l'ambition réaliste des romanciers du XIXème siècle
- Le descriptif
- Les textes étudiés en lecture analytique :
- L.A n°1 : « Le portrait du père Grandet », Eugénie Grandet (1833), Honoré de Balzac [lecture analytique]
- L.A n°2 : « La mort de Gavroche », Les Misérables (1862), V, 1, Victor Hugo [lecture analytique]
- L.A n°3 : « La découverte du Voreux », Germinal (1885), Émile Zola, I, 3 [lecture analytique]
- Les documents complémentaires : Télécharger les textes
- Extrait de l'avant propos de 1842 à La Comédie humaine, Honoré de Balzac
- Extrait de Le Roman expérimental, Émile Zola, 1880
- Extrait de William Shakespeare, Victor Hugo, 1864
- Extrait de Le Romancier et ses personnages, François Mauriac, 1933
- Les lectures cursives :
- La préface de Pierre et Jean, Maupassant
- « Les personnages de La Comédie humaine », p247 (Français Littérature 1ère – Nathan)
- « Les personnages des Rougon-Macquart », p259 (Français Littérature 1ère - Nathan)
2. Cahiers numériques des élèves
Chaque élève de la classe trouvera ici une sorte de cahier numérique personnel où il pourra réaliser les travaux demandés par le professeur (exposés, devoirs maisons, ...). Cliquez sur votre prénom (suivi de l'initiale de votre nom) pour accéder à votre espace personnel.Pour écrire dans votre cahier numérique personnel, vous devez préalablement vous connecter (cliquez sur connexion en haut de la page et saisissez votre identifiant et mot de passe).
- Exercice 2 pour le 26/11/2008 : rédigez l'axe de lecture I du commentaire de l'exposition de Ruy Blas (Acte I, scène 1) à partir de la lecture analytique effectuée en classe.
- Exercice 1 pour le 17/11/2008 : connectez-vous à votre cahier numérique personnel et complétez votre portrait en répondant à quelques questions extraites du questionnaire de Proust. En cas de problème de connexion, adressez-moi un mail.