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Classes de 1ère S1 et S3 - Lycée de l'Arc (Orange) - EAF 2014
Le descriptif pour le bac : [pdf].Sommaire
- 1) La mer comme métaphore de l'amour et du monde dans la poésie baroque
- A) Documents de la séquence
- B) Fiches de révision
- 2) Zoo ou l'Assassin philanthrope, Vercors (1964)
- A) Documents de la séquence
- B) Fiches de révision
- 3) Ambiguïtés de l'écriture réaliste des romanciers du XIXe siècle
- A) Documents de la séquence
- B) Fiches de révision
- 4) Magnus, Sylvie Germain (2005)
- A) Documents de la séquence
- B) Fiches de révision
- 5) Les sections « A la mystérieuse » et « Les Ténèbres » du recueil Corps et biens, Robert Desnos (1930)
- A) Documents de la séquence
- B) Fiches de révision
- 6) Du vent dans les branches de sassafras, René de Obaldia (1965)
- A) Documents de la séquence
- B) Fiches de révision
1) La mer comme métaphore de l'amour et du monde dans la poésie baroque
A) Documents de la séquence
- Lectures analytiques
- Corpus complémentaire : images de la mer au XIXe et XXe
- Histoire des arts : L'art baroque dans les églises
- Confrontation de deux intérieurs d'église : L'abbatiale romane de Conques (XIe) / L’église baroque Saint-Ignace-de-Loyola à Rome (XVIIe)
- L'extase de sainte Thérèse d'Avila (Le Bernin, 1598-1680)
- Histoire des arts : vanités baroques
B) Fiches de révision
| Numéro | Titre | Rédacteur(s) | Relecteur | Etat |
| 1.1 | Le Baroque | Abbura Nathan | Matelot François | Corrigée |
| 1.2 | L.A.1 : « Et la mer et l'amour... », Pierre de Marbeuf | Vergeron Laura / Acquarini Vincent | Mahe Lucas | Corrigée |
| 1.3 | L.A.2 : « Je m'embarque joyeux... », Abraham de Vermeil | Toussaint Pierre / Ardouin Teddy | Mariette Marc-Antoine | Corrigée |
| 1.4 | L.A.3 : « Cet océan battu de tempête et d'orage... », Jean-Baptiste Chassignet | Tiolet Antonin / Arnoux Emilie | Grassis Marion | Corrigée |
| 1.5 | L.A.4 : « Je vogue sur la mer... », Jean Ogier de Gombauld | Pokimica Emma / Aubert Pauline | Donoso Luis | Corrigée |
| 1.6 | Images de la mer dans le corpus complémentaire | Serra Hugo / Rijpstra Julien | Chissotti Chloé | Corrigée |
| 1.7 | Synthèse de la séquence | Besancenot Pryska / Otmani Mohamed | Franken Yan | Corrigée |
| 1.8 | HDA : L'extase de sainte Thérèse d'Avila | Roche Loïc | Conquet Guilhem | Corrigée |
| 1.9 | HDA : Allégorie de la mort ou Vanité, Trophime BIGOT | Bieau Clara | Dimeglio Benjamin | Corrigée |
| 1.10 | HDA : Vanité, trompe-l'oeil, Cornelis Norbertus GYSBRECHTS | Redon Guillaume | Monpays Kassandra | Corrigée |
| 1.11 | Le sonnet | Bouyer Clément | Sonmez Feyza | Corrigée |
| 1.12 | Eléments de versification | Lacroix Quentin | Feikeram Marius | Corrigée |
| 1.13 | Figures de style | Le professeur | Le professeur | Corrigée |
| 1.14 | Le lyrisme / le registre lyrique | Carmona Florian | Garnier Dorian | Corrigée |
| 1.15 | Le registre pathétique | Paulhan Vincent | Gadea Corentin | Corrigée |
| 1.16 | Le registre tragique | Charles Calixte | Mehmouden Amine | Corrigée |
2) Zoo ou l'Assassin philanthrope, Vercors (1964)
A) Documents de la séquence
- Lectures analytiques
- Corpus complémentaire : La satire des hommes par la comparaison avec l'animal
- Etude de l'image : Des animaux pour critiquer les hommes : la caricature et le dessin de presse satirique
B) Fiches de révision
3) Ambiguïtés de l'écriture réaliste des romanciers du XIXe siècle
A) Documents de la séquence
- Lectures analytiques
- Documents complémentaires : textes théoriques autour du réalisme.
- Lecture cursive : Extrait de la préface de Pierre et Jean, Maupassant.
B) Fiches de révision
| Numéro | Titre | Rédacteur(s) | Relecteur | Etat |
| 3.1 | Les procédés réalistes | Le professeur | Le professeur | Corrigée |
| 3.2 | L.A. 1 : le portrait de Grandet (Eugénie Grandet, Balzac) | Grassis Marion | Tiolet Antonin / Arnoux Emilie | Corrigée |
| 3.3 | L.A. 2 : La mort de Gavroche (Les Misérables, Hugo) | Mariette Marc-Antoine | Toussaint Pierre / Ardouin Teddy | Corrigée |
| 3.4 | L.A.3 : La découverte du "Voreux" (Germinal, Zola) | Monpays Kassandra | Redon Guillaume / Feikeram Marius | Corrigée |
| 3.5 | L.A.4 : Une journée de vente dans le magasin "Au bonheur des dames" (Zola) | Franken Yan | Besancenot Pryska / Otmani Mohamed | Corrigée |
| 3.6 | Le registre épique (définition) | Le professeur | Le professeur | Corrigée |
| 3.7 | Transfigurations épiques dans les textes de la séquence | 1S1 (groupes AP) | 1S1 (groupes AP) | Corrigée |
| 3.8 | La dimension symbolique dans les textes de la séquence | 1S1 (groupes AP) | 1S1 (groupes AP) | Corrigée |
| 3.9 | Le "personnage type" | 1S1 (groupes AP) | 1S1 (groupes AP) | Corrigée |
| 3.10 | Citations extraites des documents complémentaires concernant le réalisme | 1S1 (groupes AP) | 1S1 (groupes AP) | Corrigée |
| 3.11 | Citations extraites de la Préface de Pierre et Jean (Maupassant). | 1S1 (groupes AP) | 1S1 (groupes AP) | Corrigée |
| 3.12 | L'ambition du romancier réaliste est-elle uniquement de copier le réel ? (plan de dissertation) | Mahé Lucas | Vergeron Laura | Corrigée |
4) Magnus, Sylvie Germain (2005)
A) Documents de la séquence
- Lectures analytiques
- Documents complémentaires :
- Histoire des arts : La représentation de la Shoah dans la littérature et au cinéma.
- Lecture cursive : La Mort est mon métier, Robert Merle
B) Fiches de révision
| Numéro | Titre | Rédacteur(s) | Relecteur | Etat |
| 4.1 | LA 1 : Fragment 2 (le début du récit) | Chissotti Chloé | Serra Hugo / Rijpstra Julien | Corrigée |
| 4.2 | LA 2 : Fragment 11 (les réminiscences du souvenir traumatique) | Conquet Guilhem | Roche Loïc / Acquarini Vincent | Corrigée |
| 4.3 | LA 3 : Fragment 14 (l'histoire familiale de May) | Gadea Corentin | Paulhan Vincent / Matelot François | Corrigée |
| 4.4 | LA 4 : Fragment 0 (une expérience mystique) | Mehmouden Amine | Calixte Charles / Lacroix Quentin | Corrigée |
| 4.5 | La structure de l'oeuvre (synthèse) | Donoso Luis | Pokimica Emma / Aubert Pauline | Corrigée |
| 4.6 | Les figures du Mal dans l'oeuvre (synthèse) | Garnier Dorian | Carmona Florian | Corrigée |
| 4.7 | Histoire individuelle, histoire collective (synthèse) | Sonmez Feyza | Bouyer Clement | Corrigée |
| 4.8 | La banalité du mal | Le professeur | Le professeur | Corrigée |
| 4.9 | HIDA : La représentation de la Shoah dans la littérature et au cinéma | Dimeglio Benjamin | Bieau Clara / Abbura Nathan | Corrigée |
5) Les sections « A la mystérieuse » et « Les Ténèbres » du recueil Corps et biens, Robert Desnos (1930)
A) Documents de la séquence
- Lectures analytiques
- Documents complémentaires :
- Corpus complémentaires : le topos de la belle indifférente
B) Fiches de révision
| Numéro | Titre | Rédacteur(s) | Relecteur | Etat |
| 5.1 | Informations générales : Desnos, Corps et biens, Yvonne George, "A la mystérieuse" et "Les Ténèbres" ... | Ricavy Hugo | Paviolo Laura / Peyron Thomas | Corrigée |
| 5.2 | Caractéristiques principales du surréalisme | Ciaparra Pierrick | Pierre Audrey / Guinebert Thomas | Corrigée |
| 5.3 | L'écriture automatique | Ceccarelli Alexandre | Alignan Manon / Zapala Jean-Philippe | Corrigée |
| 5.4 | L'image surréaliste (définition et exemples tirés de L'Union libre de Breton) | Fèvre Marylou | Node Virginie / Pastor Cécile | Corrigée |
| 5.5 | HIDA : Le Violon d'Ingres, Man Ray | Scala Enzo | Lagarde Hugo / Rose Julien | Corrigée |
| 5.6 | LA 1 : "J'ai tant rêvé de toi" | Fortier Charlène | Alignan Jade / Pérez Maëva | Corrigée |
| 5.7 | LA 2 : "Non l'amour n'est pas mort" | Hue-Supparo Valentine | Gauzelin Manon / Ortega Romain | Corrigée |
| 5.8 | LA 3 : "La Voix de Robert Desnos" | Kervizic Maxime | Salmon Guillaume / Roux Rudie | Corrigée |
| 5.9 | LA 4 : "De la rose de marbre à la rose de fer" | Augy Pierre | Carmona Grégory / Streiff Anne-Sophie / Rigaud Marine | Corrigée |
| 5.10 | Le renouvellement du lyrisme amoureux par l'écriture poétique de Desnos (synthèse) | Bruno Marine | Chevalier Clément / Druges Liam | Corrigée |
| 5.11 | Le topos de la belle indifférente (corpus complémentaire) : comment les poètes cherchent-ils à persuader la belle indifférente de céder à leur amour ? | Icole Thomas / Nicolas Jean-Baptiste | Vialle Justine / Vidal Inès | Corrigée |
6) Du vent dans les branches de sassafras, René de Obaldia (1965)
A) Documents de la séquence
- Lectures analytiques
- Documents complémentaires :
- Monologues tragiques narratifs (Phèdre, Racine, Acte V, scène 6 : le récit de Théramène / Athalie, Racine, Acte II, scène 5 : le songe d'Athalie)
- Article de la revue L'Art du cinéma : « Hollywood et le western » (Denis Lévy)
B) Fiches de révision
| Numéro | Titre | Cours | Fiches de révision | Etat |
| 6.1 | Introduction générale | Introduction | Fiche 6.1 | Corrigée |
| 6.2 | LA 1 : l'exposition | LA1 | Fiche 6.2 | Corrigée |
| 6.3 | LA 2 : le récit de la catin | LA2 | Fiche 6.3 | Corrigée |
| 6.4 | LA 3 : un mariage et un enterrement | LA3 | Fiche 6.4 | Corrigée |
| 6.5 | Le comique dans la pièce | X | Pour les différentes formes de comique et la notion de parodie burlesque, se reporter aux fiches de révision de la séquence 2. | X |
| 6.6 | La tragédie classique | X | Fiche de révision autour du théâtre | Corrigée |
| 6.7 | Les éléments qui parodient la tragédie classique | X | Fiche 6.7 | Corrigée |
| 6.8 | Une parodie de western | X | Fiche 6.8 | Corrigée |